アメリカ観察記断章。アメリカの大学一年生の文章力について。文章の種類によって信じられないほど出来不出来がある。分析的なエッセイを書かせるととんでもなくひどい代物を提出してくるくせに、カジュアルな宿題だとかなり流暢な文を書く。これはもしかすると英語では書き言葉と話し言葉のレジスターがかけ離れていることからくるのかもしれない。非ネイティヴである自分にはどこにそんなドラスティックな違いがあるのかいまだによくわかっていないのだけれど、学生の文章は書き言葉に近づくほど不器用になり、話し言葉に近づくほどスムーズになる。おそらく、日本的英語学習者にこうした傾向はみられないだろう。むしろ書き言葉に近づくほどに流暢になり話し言葉に近づくほど不自然になるのではないか。
